Posteado por: jarmandolopez | noviembre 20, 2010

Argumentación jurídica: decisiones y cuestiones meta-teóricas.

En los últimos años he intentado desarrollar un discurso teórico sobre la
argumentación en contextos jurídicos. En esta ponencia se someten a examen las
principales decisiones a partir de las cuales se articula ese discurso. Tales
decisiones conciernen los objetivos, el enfoque básico y la metodología dicho
discurso. El objetivo que persigue la “teoría” es preparar instrumentos que
faciliten la evaluación razonada de argumentos producidos en contextos jurídicos.
Este objetivo general puede especificarse en dos objetivos subordinados: (a) la
elaboración de conceptos analítico-descriptivos que permitan representar aquellos
aspectos de los argumentos relevantes para su evaluación; (b) la propuesta de
criterios no arbitrarios de evaluación. En cuanto al enfoque básico, éste comporta
dos decisiones. La primera es considerar la teoría de la argumentación en
contextos jurídicos como una especialización de la teoría de la argumentación en
general. La segunda, elige como punto de vista más adecuado para encarar los
argumentos al procurar los objetivos señalados más arriba el considerarlos como
actos de habla complejos que cobran pleno sentido en el seno de una práctica
comunicativa muy peculiar, la llamada discusión crítica. En lo que concierne a la
metodología, las propuestas teóricas se aprecian y aceptan por su capacidad
para dar cuenta e iluminar, tanto las intuiciones menos inseguras que tenemos en
tanto participamos en argumentaciones y discusiones, como las distinciones
conceptuales y las valoraciones incorporadas en los materiales que nos ofrece
una pluralidad de tradiciones, tanto textuales como institucionales, que se han
desarrollado en nuestra cultura en relación con esas prácticas. Al examinar las
razones para optar en esos tres aspectos por las decisiones aludidas se le da
especial importancia a la capacidad que tal objetivo, enfoque básico y metodología
tienen para satisfacer las necesidades pre-teoréticas a las que busca responder el
desarrollo del discurso teórico.


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